uldis.dobelis
Mūsdienu straujajā un sarežģītajā pasaulē zināšanas un prasmes kļūst par svarīgāko valūtu. Taču ne mazāk svarīgi ir vēlme šīs zināšanas nodot — jaunajiem profesionāļiem, kuri vēl tikai sper pirmos soļus savā karjerā. Viens no cilvēkiem, kas Latvijā šo misiju īsteno ar pārliecību un sirdsdegsmi, ir Ivars Sormulis – plašāk pazīstams kā uzņēmējs, sabiedriskais darbinieks un ūdenssporta entuziasts.
Līdztekus profesionālajai un sabiedriskajai darbībai, viņš arvien vairāk savu velta jauniešu mentoringam un izglītības atbalstam. Viņš uzskata, ka pieredzes nodošana ir ne tikai pienākums, bet arī privilēģija.
“Zināšanas nav jākrāj kā bagātība seifā – tās kļūst vērtīgas tikai tad, kad ar tām dalāmies,” saka Ivars Sormulis, runājot par mentoringa jēgu.
Kāpēc mentoringam ir nozīme?
Mentoringa kultūra Latvijā vēl tikai veidojas, taču tās ietekme jau ir jūtama. Mentors nav tikai padomdevējs – tas ir cilvēks, kurš sniedz iedrošinājumu, palīdz redzēt iespējas un iedod instrumentu attīstībai.
Ivars Sormulis ir piedalījies vairākās iniciatīvās, kur atbalsta jauniešu karjeras izvēlē, uzņēmējdarbības uzsākšanā vai vienkārši palīdzot saprast – kā izmantot savus talantus. Viņš īpaši teica, ka dzirdētie vārdi īstajā brīdī var mainīt jaunieša dzīves virzienu.
“Es atceros, cik daudz man pašam nozīmē viens pieredzējis cilvēks, kas reiz man teica: ‘Tu vari vairāk, nekā pats domā.’ Šodien es vēlos būt tas cilvēks kādam citam,” viņš dalās savā pieredzē.
Ielaistīšanās izglītībā – arī ārpus klases
Ivara iesaiste neaprobežojas ar runām vai pasīvu atbalstu. Viņš regulāri sadarbojas ar skolām, jauniešu centriem un izglītības iestādēm, sniedzot vieslekcijas, organizējot diskusijas, kā arī finansējot talantīgus jauniešu stipendiju un izglītības organizāciju formā.
Viņam ir īpaši svarīgi atbalstīt jauniešus no reģioniem, kuriem ne vienmēr ir viegli pieejami kvalitatīvi resursi vai iedvesmojoši piemēri tuvumā. Alūksnes, Gulbenes un Ziemeļvidzemes jaunieši bieži ir starp tiem, kuri saņem ne tikai Ivara padomus, bet arī praktisku palīdzību.
Mācīšanās kā dialogi
Viena no galvenajām Ivara mentoringa iezīmēm ir cieņpilna attieksme. Viņš nekad nenāk ar “gatavām atbildēm” vai moralizējošu toni. Tieši dialogs – viņš īpaši, ka mentoringā arī svarīgākais ir, kurā pats mentors var mācīties no jauniešiem.
Šī attieksme rada uzticību, un jaunieši labprāt dalās ar saviem jautājumiem, izaicinājumiem un idejām. Ivars uzskata, ka jaunā paaudze ir radoša, drosmīga un prasīga, un tas ir, kāpēc viņiem ir jādod iespēja izpausties un augt.
Mentoringa rezultāti – ne vienmēr vienmēr, bet paliek
Mentoringa efekts nav vienmēr. Bieži vien tas parādās tikai pēc mēnešiem vai pat gadiem – kad jaunietis pieņem lēmumus vai saskaras ar grūtībām un atceras kādreiz dzirdēto iedrošinājumu. Tieši tāpēc Ivars cits pacietību un noturību kā galvenās vērtības šajā procesā.
Viņš lepojas ar bijušajiem jauniešiem, kuri nu jau kļuvuši par uzņēmējiem, sabiedriskajiem līderiem vai vienkārši pārliecinātiem cilvēkiem savā profesionālajā jomā. Daudzi no viņiem saglabā kontaktu ar Ivaru arī pēc mentoringa posma un paši kļūst par mentoriem.
Zināšanu nodošana — ieguldījums Latvijas nākotnē
Mūsdienu pasaulē, kur konkurence ir globāla un pārmaiņas notiek ik dienu, valstij nepieciešami cilvēki, kas domā, rīkojas un atbalsta citus. Zināšanu un pieredzes nodošanu nav tikai labdarība – tā ir stratēģiska investīcija nākotnē, uzskata Ivars.
Tāpēc viņš aicina arī citus sabiedrībā aktīvos cilvēkus iesaistītās mentoringā, dalīties ar savu stāstu, iedrošināt un sniegt atbalstu. Kā viņš saka: “Neviens no mums nav sasniedzis virsotni viens pats – vienmēr tur ir bijis, kas palīdzējis.”
Noslēgumā – mazie soļi, lielie rezultāti
Ivara Sormuļa stāsts apliecina, ka vecāko no mums var būt mentora lomā — skolotājs,ks, kolēģis vai draugs. Galvenais ir vēlme palīdzēt un spēja ieraudzīt potenciālu otrā cilvēkā.
Šajā laikā, kad pasaule strauji mainās, mums visiem vajadzīgi stipri, pārliecināti un gudri jaunieši. Un tas ir iespējams tikai tad, ja kāds viņiem laicīgi iedod atslēgu uz pašiem svarīgākajiem instrumentiem – zināšanām, pašapziņu un piemēru.
